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一、适用对象
大学本科
二、先修课程
学习政治经济学课程,应具备一定的哲学、社会发展史、自然科学和经济发展史方面的基础知识。
三、选用教材
王元章,政治经济学概论-------21世纪经济学管理系列教材,武汉大学出版社,2005
四、课程的性质任务
政治经济学是经济学专业的专业核心课程,同时也是财经与管理类各个专业的专业必修课程。政治经济学作为一门经济理论课程,具有很强的理论性和逻辑性,主要运用科学的抽象方法分析和研究问题。政治经济学课程所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律,为其它经济类学科提供理论基础。
使学生比较全面系统地掌握政治经济学的基本理论和基本知识;认识社会经济关系及其发展的规律性;认清当代世界发展的历史趋势;坚定社会主义信念,树立共产主义世界观;培养和提高正确分析当代资本主义经济制度、社会主义经济制度中各种社会经济问题的能力;理解资本主义经济制度的实质和基本矛盾,懂得资本主义产生、发展和必然为社会主义所代替的历史规律;了解资本主义在当代的新变化、新特点及其国际经济关系;为学习经济和管理类专业的各门专业课程奠定扎实的理论基础;并使学生毕业后能够较好地适应经济管理工作和经济问题研究工作的需要。
五、学分
3分
六、课程的教学内容体系及学时分配
教 学 内 容 |
课 时 |
上编:对资本主义生产方式的一般考察 |
第一章 始论:政治经济学研究的对象和任务 |
3 |
第二章 商品 |
7 |
第三章 货币 |
3 |
第四章 资本及其增殖 |
6 |
第五章 资本积累和两极分化 |
6 |
第六章 资本循环和周转 |
5 |
第七章 社会总资本的再生产 |
6 |
下编:对资本主义生产方式的具体考察 |
第一章 自由资本主义 |
6 |
第二章 垄断资本主义 |
10 |
第三章 当代资本主义 |
9 |
第四章 尾论:资本主义未来发展趋势 |
6 |
合 计 |
67 |
《政治经济学》(资本主义部分)教科书应该而且必须脱胎于马克思的《资本论》和列宁的《帝国主义论》,否则就不是马克思主义政治经济学,也不会为广大师生所接受。但这丝毫不意味着这种教科书只能千篇一律地抄录马克思、列宁的词语。恰好相反,它应该有创新、有拓展,有自己的特色。此次新编的这本教科书,我打算在总结我30多年来政治经济学教学经验和理论研究成果的基础上,广泛吸取已出版的同种教科书和其他经济理论研究成果之精华,并进行再认识、再探索,力图使新编《政治经济学》(资本主义部分)教科书写出特色,成为精品。
上编共五章,分别主要阐明马克思在《资本论》第一、二卷中对资本的直接生产过程和流通过程作抽象研究所揭明的理论内容。这些理论内容,是马克思撇开自由资本主义发展阶段的具体特征而揭示的,完全适用于整个资本主义各个发展阶段的一般理论原理。
下编由抽象研究上升到具体研究,即上升到对资本主义生产的总过程进行具体研究。资本主义迄今为止经历了自由资本主义、垄断资本主义和当代资本主义三大发展阶段。每一阶段均有着与其他两大阶段许多不同的特征和规律,例如,马克思在《资本论》第三卷中所揭示的平均利润和生产价格理论,以及在此基础上揭示的商业利润、利息、地租等等理论;是对自由竞争占统治地位为基本特征的自由资本主义这个特定历史发展阶段的资本主义生产的总过程研究的结论。这些结论,因垄断资本主义和当代资本主义两大发展阶段的经济实践均发生了很大变化,因而并不是完全适用的。政治经济学本身是一门历史科学,下编上升到具体研究,就应该遵循历史发展的脉络,不仅要上升到马克思在世时的自由资本主义的具体研究,而且还要先后上升到马克思辞世之后的垄断资本主义具体研究和当代资本主义具体研究。只有这样,才能对整个资本主义各个历史发展阶段的资本主义生产总过程有一个完整、准确的了解,才能对当代资本主义经济发展的新特征、新规律有一个全面、深入的把握。所以,下编依次安排了“自由资本主义”、“垄断资本主义”和“当代资本主义”三章,使抽象研究上升到各个不同历史发展阶段的具体研究,使整个资本主义生产的全部总过程都得到全面、完整的考察。
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