本课程属于信息管理与信息系统、电子商务专业本科生的专业基础必修课程。在培养学生的教学计划中，是将以前所学的知识融会贯通，将理论知识与实际问题相结合的专业课程，对提高学生分析问题和解决问题的能力有很大帮助。通过学习本课程，应使学生认识信息对组织管理的重要性，掌握用计算机的知识为实际问题建立信息系统的基本思想和基本方法，掌握用信息系统的开发工具和开发方法去分析和解决管理系统中的实际问题的方法，掌握开发信息系统过程中分析、设计和实施的方法，提高上机操作技术。
  第1章 基本概念
　1.1　计算机的应用
　1.2　“信息化”概览
　1.3　信息的相关概念
　1.3　信息的相关概念(续1)
　1.3　信息的相关概念(续2)
　1.4　管理与决策
　1.5　系统
　1.5　系统(续)
　1.6　信息系统分类
　1.6　信息系统分类(续1)
　1.6　信息系统分类(续2)
　1.6　信息系统分类(续3)
　总结

  第2章　信息系统开发方法论
　2.1　MIS开发的条件
　2.2　MIS开发方法分类
　2.3　结构化系统开发方法
　2.3　结构化系统开发方法(续)
　2.4　快速原型法
　2.5　生命周期法与快速原型法
　回顾
　2.6　面向对象法(1)
　2.6　面向对象法(2)

  第3章 面向对象方法
　3.1　面向对象的概念与思想
　3.1　面向对象的概念与思想(续)
　3.2　对象模型化技术OMT
　3.3　OOA面向对象分析方法
　3.3　OOA面向对象分析方法(续)
　3.4　面向对象设计方法
　3.5　UML概述
　3.5　UML概述(续)
　3.6　UML在系统开发中的应用
　3.7　面向对象系统分析与设计实例
　总结

  第4章　系统规划
　4.1　企业战略规划
　4.2　信息系统战略规划
　4.3　IS规划与企业规划的关系
　4.4　信息系统战略规划的内容
　4.5　IS战略规划的三个阶段
　4.6　系统规划的常用方法
　4.7　组织计划引出法
　4.8　战略目标集转换法(SST)
　4.9　企业系统规划法(BSP)
　4.10　关键成功因素法(CSF)
　4.11　成本效益比较法
　4.12　企业流程重组
　4.13　可行性分析

  第5章　系统分析
　5.1　系统分析的任务
　5.2　新系统的逻辑模型
　5.3　调查内容
　5.4　调查方法
　5.4　调查的方法(续)
　5.5　组织机构树形图
　5.6　现场工作流程图
　5.7　现行系统业务流程图
　5.8　现行系统的概况表
　5.9　现行系统的概况图
　5.10　数据流程图DFD
　回顾
　5.11　数据字典
　5.11　数据字典(续)
　5.12　数据分析模型
　5.12　数据分析模型(续)
　5.13　数据立即存取图
　5.14　处理逻辑表达工具
　5.14　处理逻辑表达工具(续)
　5.15　系统分析报告
　总结
  第6章　系统设计
　6.1　系统设计的任务
　6.2　系统总体设计
　6.2　系统总体设计(续)
　6.3　计算机系统平台设计
　6.4　代码设计
　6.4　代码设计(续)
　6.5　数据存储设计
　6.6　对话设计
　6.7　输出/输入
　6.8　人机界面设计
　6.9　模块详细实现设计
　6.10　系统设计报告
　总结
  第7章　信息系统实施
　7.1　系统实施概述
　7.2　物理系统的实施
　7.3　程序设计
　7.4　软件测试
　7.5　系统切换
　总结
  第8章　信息系统维护
　8.1　软件维护的概述
　8.2　软件维护活动
　8.3　程序修改的步骤及修改的副作用
　8.4　软件可维护性
　8.5　提高可维护性的方法
　总结
  第9章　企业流程再造
　9.1　企业流程再造的概念
　9.2　企业实施BPR存在三种类型
　9.3　业务流程再造的几个关键步骤及方法
　9.4　企业流程重组与MIS的关系
  第10章　软件与软件工程
　10.1　什么是软件
　10.2　软件工程的概念
　10.3　软件生存周期
　10.4　软件开发模型
　10.5　(略)
　10.6　软件开发过程的管理
　10.7　软件项目组织的建立
　总结
  第11章　信息系统项目管理