中国现当代文学属于中文专业，是公共必修课，对新闻与传播专业的学生来说是非常重要的一门课程，中国现当代文学是中国文学的重要组成部分，它是中国古代文学、近代文学的继承和发展。本课程较为全面地介绍了中国现代文学的发展状况，是教育部规定的 中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的主干课程之一，是汉语言文学专业本科学生的专业基础课和必修课程，在本专业中有着重要地位。本课程的目标在于：第一，正确认识中国现代文学的性质，特点及其发展过程；第二，历史地科学地评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在文学史上的地位；第三，系统了解 “ 五四 ” 文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现代文学的主要成就和经验教训。
    本课程按中国现代文学的发展脉络，分为25讲，其中既有重点作家的评析，又有文学思潮、文学史现象的讨论，并力争每一讲的角度、方法各有特点，而且尽可能介绍学术研究的前沿状况，包括不同的研究观点。努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径。同时，充分考虑到培养学生的学习兴趣和能力，还设计了一些思考题。学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉中国现代文学史，并对现代文学史上的重要作家作品全部涉猎，并树立文学的整体观，要求学生通过自学、网络资源查询等灵活的方式独立完成思考题。

中国现代文学史
课程介绍
第1章 文学思潮与运动（一）
主要内容
1.1 “文学革命”的发生与发展
1.1 “文学革命”的发生与发展（续）
1.2 外国文艺思潮的涌入和新文学社团蜂起
1.3 胡适、周作人与新文学初期理论建设
1.4 文学创作潮流与趋同
1.5 启蒙思想探析
1.5 启蒙思想探析（续）
1.6 本章思考题
第2章 鲁迅
主要内容
2.1 鲁迅生平简介与家庭背景
2.2 《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟的标志
2.2 《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟的标志（续）
2.2 《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟的标志（续）
2.2 《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟的标志（续）
2.3 鲁迅的杂文创作
2.3 鲁迅的杂文创作（续）
2.4 《故事新编》：鲁迅的最后创新
2.4 《故事新编》：鲁迅的最后创新（续）
2.5 鲁迅与魏晋风度
2.6 关于鲁迅的几个问题
2.6 关于鲁迅的几个问题（续）
2.7 本章思考题
第3章 1917-1927小说创作
主要内容
3.1 “五四”小说取得文学的正宗地位
3.2 从问题小说到人生派写实小说
3.2 从问题小说到人生派写实小说（续）
3.3 本章思考题
第4章 通俗小说（一）
主要内容
4.1 民国旧派小说
4.2 新文学迫使旧派向“俗”定位
4.3 本章思考题
第5章 郭沫若
主要内容
5.1 《女神》的自我抒情主人公形象
5.2 《女神》与“五四”时代精神
5.3 《女神》的艺术想象力、形象特征与形式
5.4 以《女神之再生》与《凤凰涅槃》为个案分析郭沫若的创作成就
5.5 郭沫若的历史剧创作
5.6 郭沫若创作综述
5.7 本章思考题
第6章 新诗（一）
主要内容
6.1 新诗的诞生——“五四”新诗运动
6.2 “尝试”中的新诗
6.3 “开一代诗风”的新诗创作
6.4 新诗的规范化——闻一多、徐志摩为代表的前期新月派
6.4 新诗的规范化——闻一多、徐志摩为代表的前期新月派（续）
6.5 “纯诗”概念的提出与早期象征诗派
6.5 “纯诗”概念的提出与早期象征诗派（续）
6.6 本章思考题
第7章 散文（一）
主要内容
7.1 《新青年》“随感录”作家群
7.2 周作人与言志派散文
7.3 朱自清散文
7.4 “语丝社”的散文
7.5 本章思考题
第8章 戏剧（一）
主要内容
8.1 文明新戏：中国现代话剧的萌芽与诞生
8.2 “五四”新文化运动与“建设西洋式新剧”的战略选择
8.3 业余的、非营业性的爱美剧与小剧场运动的倡导
8.4 田汉的戏剧创作
8.5 本章思考题
第9章 文学思潮与运动
主要内容
9.1 30年代文艺运动的基本线索
9.2 革命文学论争和“左联”为核心的无产阶级文艺思潮
9.3 文学创作的潮流与趋向
9.4 本章思考题
第10章 茅盾
主要内容
10.1 开创新的文学范式
10.2 茅盾的小说成就
10.3 茅盾散文创作
10.4 茅盾与外国文化
10.4 茅盾与外国文化（续）
10.5 有关茅盾的照片
10.6 本章思考题
第11章 老舍
主要内容
11.1 老舍简介
11.2 文化批判视野中的“市民世界”
11.2 文化批判视野中的“市民世界”（续）
11.3 本章思考题
第12章 巴金
主要内容
12.1 巴金简介
12.2 早期创作
12.3 代表作
12.3 代表作（续）
12.4 巴金与外国文化
12.5 有关巴金的照片
12.6 本章思考题
第13章 沈从文
主要内容
13.1 边地湘西的叙述者、歌者
13.1 边地湘西的叙述者、歌者（续）
13.2 乡村叙述总体及其对照的世界
13.3 文学理想的寂寞
13.4 《静》的个案分析
13.4 《静》的个案分析（续）
13.5 本章思考题
第14章 小说（二）
主要内容
14.1 “左联”和左翼小说
14.1 “左联”和左翼小说（续）
14.2 “京派”的小说
14.3 新感觉派小说
14.4 照片展示
14.5 本章思考题
第15章 新诗（二）
主要内容
15.1 中国诗歌会诗人群的创作
15.2 戴望舒的诗歌创作
15.2 戴望舒的诗歌创作（续）
15.3 新诗的探索
15.4 有关的照片
15.5 本章思考题
第16章 曹禺
主要内容
16.1 曹禺简介
16.2 从《雷雨》到《原野》
16.2 从《雷雨》到《原野》（续）
16.3 曹禺与外国文化
16.4 有关曹禺的照片图片
16.5 本章思考题
第17章 散文（二）
主要内容
17.1 散文创作的丰收期
17.1 散文创作的丰收期（续）
17.2 小品文
17.3 抒情散文
17.4 图片与照片
17.5 本章思考题
第18章 文学思潮与运动（三）
主要内容
18.1 战争制约下不同政治地域的文学分割并存
18.2 毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》
18.3 文学论争与理论批评
18.4 有关的照片与图片
18.5 本章思考题
第19章 赵树理
主要内容
19.1 赵树理出现的文学史意义
19.2 赵树理塑造的农民形象
19.3 赵树理评书式小说样式
19.4 相关照片
19.5 本章思考题
第20章 小说（三）
主要内容
20.1 钱钟书小说创作
20.2 体验与追忆小说
20.3 通俗与先锋小说的形成
20.3 通俗与先锋小说的形成（续）
20.3 通俗与先锋小说的形成（续）
20.4 现实与民间小说的形成
20.5 周立波的《暴风骤雨》
20.6 丁玲的《太阳照在桑干河上》
20.6 丁玲的《太阳照在桑干河上》（续）
20.7 本章思考题
第21章 艾青
主要内容
21.1 艾青的历史地位
21.2 独特的意象与主题
21.3 艾青诗的忧郁诗绪
21.4 艾青诗的艺术与形式
21.5 艾青与《雅歌》
21.6 本章思考题
第22章 新诗（三）
主要内容
22.1 七月诗派的诗歌创作
22.2 “中国新诗派”的诗歌创作
22.2 “中国新诗派”的诗歌创作（续）
22.2 “中国新诗派”的诗歌创作（续）
22.3 敌后根据地的诗歌创作
22.4 有关的照片
22.5 本章思考题
第23章 散文（三）
主要内容
23.1 报告文学的勃兴
23.2 继承鲁迅传统的杂文
23.3 小品散文的多样风致
23.3 小品散文的多样风致（续）
23.4 本章思考题
第24章 通俗小说（二）
主要内容
24.1 张恨水的通俗小说
24.2 黄谷柳的通俗小说
24.3 有关的照片图片
24.4 本章思考题
第25章 戏剧（三）
主要内容
25.1 广场戏剧的三次高潮
25.2 剧场戏剧的再度兴起
25.3 职业化、商业化的剧场戏剧的繁荣
25.3 职业化、商业化的剧场戏剧的繁荣（续）
25.4 本章思考题
第26章 结语
主要内容
26.1 现代文学的历史进程
26.2 中国现当代文学学习的眼光
26.2 中国现当代文学学习的眼光（续）
26.3 现代文学的性质