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医学医药及护理 >> 基础及临床医学
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| 诊断学视频教程 52讲 中国医科大学 |
 课程编号： |
ZGYKDX-1_2756，本站清单： 点击下载! |
| 课程格式： |
WMV格式 |
| 播放环境： | 电脑、手机、平板均可播放！ |
| 浏览次数： |
次 ,2012/2/7 0:33:18 modified |
| 原淘宝店： |  (dxspjc.taobao.com) | | 最新公告： | |
| 课程折扣： | 3.3折, 热卖中... 已加入收藏 8 次
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诊断学视频教程 52讲 中国医科大学 课程介绍:
WMV格式 |
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教学内容及学时分配（52学时）
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篇章 |
授课内容 |
学时 |
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第一篇
第二篇
第三篇
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第九章
第四篇 器械检查
第一章
第二章
第四章
第五篇
第六篇 |
常见症状
问诊
检体诊断
基本检验法
一般检查
头部
颈部
胸部、肺部检查
心脏、血管检查
腹部
神经系统检查
器械检查
心电图
超声心动图
肺功能检查
实验诊断
病历与诊断方法 |
6
1
20
8
18
1 |
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合计 |
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54 |
诊断学实习内容
诊断学实习包括临床和收看录像两部分。临床诊断学实习要求学生在本单位完成，强化系统全面体检的概念。在尽量减少病人体位改变的条件下，在规定的时间内正确有序地完成全身体格检查。具体内容如下：
一、 视珍、触诊、叩诊、听诊的基本方法
二、 熟悉一般状态检查内容。正常及异常体征的临床意义
三、 了解正常系统体格检查的重要意义
四、 熟悉头部、颈部的检查顺序与方法，并了解正常状态和异常改变的临床意义。
五、 头颅外部与眼、耳、鼻、口腔（唇、口腔粘膜、牙及牙龈、扁桃体、咽和腭、舌等）的检查及临床意义。
六、 颈部检查：颈部活动情况及外形检查，甲状腺及气管位置检查，颈部静脉怒张及静或动脉搏动的临床意义。
七、 胸部检查
（一） 胸部常用的骨骼标志，划线及分区的意义
（二） 胸壁、乳房
（三） 肺部的检查
1. 视诊：肺叶在体表的投影，呼吸的类型、节律、深度的改变及其临床意义
2. 触诊：语颤的检查方法，产生机制，正常胸部语颤的特点及语颤的异常改变
3. 叩诊：叩诊的方法及其注意事项，间接与直接叩诊法，正常肺部叩诊音、肺界叩诊音及异常叩诊音
4. 听诊
（1） 正常肺部呼吸音的种类(肺泡性呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡性呼吸音)、特点及分布
（2） 病理性呼吸音及临床意义，肺泡性呼吸音的增强、减弱或消失及呼气延长；支气管呼吸音；支气管肺泡性呼吸音
（3） 啰音：啰音的发生机制、分类、特点和临床意义，湿性啰音(水泡音)：大、中、小水泡音，捻发音，干性啰音：哨笛音、鼾音
（4） 胸膜摩擦音的发生机制、特点及临床意义
（5） 语音共振：语音共振的检查方法及临床意义
（四） 心、血管的检查
1.心脏检查
(1).视诊：心前隆起、心尖搏动（注意其位置、强度与搏动范围、正常及变异）
(2).触诊：心尖、心前区搏动、震颤及心包摩擦感
(3).叩诊：确定心界、心脏大小、形状及其位置，叩诊方法与顺序，心浊音界改变及其临床意义
(4).听诊：
a.各心瓣膜听诊区位置与听诊顺序
b. 听诊内容：心率、心律、心音、额外心音、杂音及心包摩擦音
2.血管检查
(1)掌握正确测量血压的方法，并了解其改变的临床意义
(2)熟悉脉搏检查方法及周围血管体征。
(五)呼吸系统常见病的主要症状和体征：大叶性肺炎、支气管哮喘、胸腔积液、肺不张、气胸等
八、腹部检查
1. 掌握腹部检查方法（重点为肝、脾触诊）、了解体表划线、分区与腹腔内脏的对应关系
2. 熟悉腹部常见体征及其临床意义。
九、器械检查
1. 了解心电图发生原理
2. 熟悉常用导联及心电图机的操作
3. 掌握正常心电图各波的图象、正常值
4. 熟悉心电图检查的临床应用范围及临床意义
5. 熟悉几种常见心电图的特征
6. 独立阅读正常及异常心电图，并写出报告
7. 了解超声波原理及腹部超声检查的临床应用范围
8. 熟悉正常腹部脏器的声像图特征
9. 熟悉临床常见的腹部脏器疾病的声像图特征
10. 了解妇产科超声检查的临床应用
11. 熟悉M型、二维超声心动图诊断原理及临床应用范围，了解多普勒超声心动图诊断原理
12. 熟悉正常超声心动图(M型及二维超声心动图)
13. 熟悉临床常见的心脏疾病的典型波形
十、肺功能检查
1. 熟悉肺功能检查各项目的正常值
2. 熟悉肺功能检查的临床应用范围及临床意义
3. 熟悉肺通气功能障碍的类型判定
4. 熟悉血液气体分析各项指标的正常值及临床意义
5. 熟悉酸碱平衡及酸碱平衡失调的判定
十一、掌握问诊的主要内容与方法
1．一般项目
2．主诉
3．现病史
4．既往史、个人史、婚姻及生育史、月经史、家族史
5．各系统的问诊要点：呼吸系统，循环系统，泌尿生殖系统，消化系统，造血系统，内分泌系统及代谢障碍疾病
十二、诊断步骤和思维方法
(一)资料的收集、整理和分析
(二)诊断的内容
十三、病历编写
要求学生必须认真负责、实事求是的态度编写病历，能独立写出格式正确、文字通顺、字体清楚、符合实际的病历。
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