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生理学视频教程 64讲 复旦大学 精品课程
 生理学视频教程 64讲 复旦大学 精品课程
 课程编号: FDDXJP_BU_5910
 课程格式: WMV格式
 赠送积分:150 分!(注:每100积分可兑换1元钱!)
 课程折扣:3.3折, 热卖中... 已加入收藏 5
 浏览次数: 次 ,2012-6-13 21:28:41 modified
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生理学视频教程 64讲 复旦大学 精品课程 课程介绍:

WMV格式

 朱大年,男,1949年10月生, 生理学教授、博士生导师、课程负责人、复旦大学名师。全国高等医药教材建设研究会理事,中国生理学会常务理事,上海市生理学会常务理事、副秘书长。“中国应用生理学杂志”、“生理通讯” 编委。
      讲授的主要课程有:八年制生理学、七年制生理学、五年制生理学、 正常人体形态与功能学 Ⅰ - Ⅳ (生理部分)、高级生理学(一)、高级生理学(二)、人体解剖生理学、神经生理学概论。

     任硕士研究生和博士研究生导师以及七年制本科生导师。指导基础医学班学生、高级访问学者和外地进修教师多名。

      主持“基础医学整合式教学大纲和讲义的修订”、“生理学试题库与试卷分析系统”、“生理学互动式教学模式的探索”和“整合式教育初探 3/4 自学讨论式新教学法的研究”等 4 项教学研究课题,发表教学研究论文 7 篇。 主编和参编教材及参考书 24 部。

      近五年来承担的学术研究课题共 5 项,发表科研论文 20 篇。

      科研获奖情况:
      1. 2006 年获中国中西医结合学会科学技术三等奖(第一完成人)。
      2. 针刺抑制紧张所致高血压、心肌缺血的中枢机制 ── 1999 年上海市科技进步二等奖,(第二完成人)。
      3. 紧张致高血压与针刺降压机制 ── 1996 年国家教委科技进步二等奖,(第二完成人)。
      4. 中枢胆碱能机制在高血压、心律失常和抗休克中的作用 ── 1992 年卫生部科技进步三等奖,(第四完成人)。

我校生理学教研室早在 1927 年上海医学院建校时就已成立。我国许多近代生理学奠基人, 著名生理学家,如蔡翘、冯德培、徐丰彦等都曾在我室任过教,其中徐丰彦 教授任职时间最长,贡献最大。 徐丰彦 教授于 50 年代主编和出版了我国第一部生理学教材,并举办了多期生理学高师班,为我国生理学界培养了大批优秀的骨干教师。 徐丰彦教授还带领教研室开展对针刺机制的研究, 徐丰彦 教授不信伪科学“金汉小体”的严谨科学作风,赢得了科学界人士的高度敬仰。文革后恢复高考制度以来,生理学教研室积极参与卫生部高等医药院校教材的编写,我室是卫生部规划教材《生理学》第一版的编写单位之一(当时不署个人名), 张镜如 教授是《生理学》第二、三版的主编之一和第四版的主编, 姚泰 教授是《生理学》第五、六版的主编,也是七年制和八年制《生理学》教材的主编。生理学教研室在上个世纪 80 年代初被批准为国家重点学科,设有硕士点、博士点 和 博士后流动站。 2002 年生理学教研室与病理生理学教研室合并,成立生理学和病理生理学系,并再度被批准为国家重点学科。生理学现有博士生导师 5 名(姚泰、朱大年、沈霖霖、朱依纯、黄聿),硕士生导师 7 名(姚泰、朱大年、沈霖霖、朱依纯、黄聿、陆利民、卢宁)。

 生理学是研究生命活动规律的科学。其任务是阐明正常人体各系统、器官、组织和细胞所表现的各种生命活动规律,各种生命现象的产生机制,各系统、器官、组织和细胞之间的相互联系和相互作用,以及机体内、外环境变化对生命活动的影响。生理学是医学课程体系中一门重要的基础理论课程。它与其他基础医学课程和临床课程之间有着密切的联系。    
在学习生理学课程之前,学生应首先具有人体解剖学和组织胚胎学等形态学知识。生理学的知识又是许多后续课程,如药理学、病理生理学以及各门临床课程的理论基础。因此,学习生理学对医学生来讲是必不可少的。生理学的教学应使学生在掌握生理学的基本理论、基本知识和基本技术的基础上,特别注重培养学生分析和解决实际问题的能力,使学生最终能成为具有扎实的基础知识和创新能力的高层次医学专门人才。近年来,由于基础学科和新技术的迅速发展,以及相关学科间的进一步交叉渗透,极大地推动了生理科学的发展,发展主要朝向微观的细胞、分子水平和宏观的整体水平。在教学中,也应向学生介绍生理学重大的新成就,使学生对生理学的世界先进水平有所了解。 
 

复旦大学上海医学院生理学与病理生理学系的生理教研室有着悠久和辉煌的历史。该教研室的姚泰教授是我国生理学界的著名学者,是第 21 届中国生理学会理事长,朱大年教授是第 22 届中国生理学会常务理事。他们对中国生理科学事业的发展做出了重要的贡献。 复旦大学上海医学院生理教研室有一支学术造诣高,教学能力强,教学经验丰富,教学特色鲜明的教师队伍。近年来, 复旦大学 上海医学院“生理学课程”建设经过多年的创造性工作在教学改革方面又取得令人瞩目的成绩。他们在理论课教学中 采用“自学 + 指导 + 讨论 + 文献检索”的教学模式,受到了学生的好评;基础医学班实行以系统为中心的整合式教学模式受到国内同行的好评。复旦大学上海医学院生理教研室一贯注重视教材建设工作,他们是卫生部规划教材《生理学》 2 ~6 版教材的主编单位。朱大年 教授和姚泰教授 先后主编的教材、专著 24 部,其中 姚泰教授主编的《生理学》第五版、六版 (五年制规划教材)、《生理学》(七年制规划教材)、 先后获上海普通高等学校优秀教材一等奖及全国普通高等学校优秀教材一等奖等多项奖项, 为我国的医学教育事业做出了重要的贡献。
   复旦大学 上海医学院生理学是教育部重点学科。他们在心血管活动的神经调节,心血管和肾脏生理学等领域的研究处于国内领先水平。近年来在国内、外核心期刊上发表论文 199 余篇,其中被 SCI 收录的论文 44 篇,被 EI 收录的有 3 篇。
    综上所述,我认为 复旦大学 上海医学院生理学课程己经达到国家精品课程的评估条件,特此特荐。

生理学视频教程 64讲 复旦大学 精品课程
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